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2020年中国在线教育政策、用户规模及投融资现状分析[图]

在线教育王密 2021-07-15 05:24 来源：智研咨询

时间	发布单位	政策	内容
2021.2	教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局	《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》	到2025年，基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系，覆盖各类专题教育和各教材版本的学科课程资源体系，涵盖建设运维、资源开发、教学应用、推进实施等方面的政策保障制度体系。学校终端配备和网络条件满足教育教学需要。师生信息化素养和应用能力显著提升,利用线上教育资源教与学成为新常态。优质教育资源共享共用格局基本完善，信息化推动教育公平发展和质量提升的作用得到有效发挥。
2020.07	国家发改委	《关于支持新业态新模式制健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》	大力发展融合化在线教育。构建线上线下教育常态化融合发展机制，形成良性互动格局。允许购买并适当使用符合条件的社会化、市场化优秀在线课程资源,探索纳入部分教育阶段的日常教学体系，并在部分学校先行先试。完善在线教育知识产权保护、内容监管、市场准入等制度规范，形成高质量线上教育资源供给。
2020.3	教育部	《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》	到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变，课堂教学质量显著提高,教师教学能力和信息素养持续优化，学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校际差距有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。
2019.9	教育部	《关于促进在线教育健康发展的指导意见》	扩大优质资源供给;构建扶持政策体系;形成多元管理服务格局;加强部门协同监管;强化行业自律等。《意见》进一步明晰了教师资质要求,同时提高了对教师资质的监管。在线教育经营规范方面，《意见》明确要求,在培训平台的显著位置公示收费项目、标准及退费办法。严禁超出服务能力收取预付资金，预付资金只能用于教育培训业务,不得用于其他投资。
2019.2	中共中央、国务院	《中国教育现代化2035》	将以“互联网+”为主要特征的教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动面向信息总社会的教育理念更新、模式变革、体系重构。
2018.11	教育部、国家市场监管总局	《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》	做好面向中小学生的利用互联网技术在线实施培训教育活动机构的备案工作，切实把好入口关:要按照线下培训机构管理政策，同步规范线上培训机构。